Les critères d'admission et le parcours

Il faut cinq ans pour former un ingénieur. L'étudiant peut accéder à l'ESME-Sudria à différents paliers dans son cursus, les points d'entrée les plus fréquents étant l'entrée en première année après le baccalauréat, ou en troisième année après les concours. Mais d'autres passerelles existent à chaque niveau dans le programme de formation des ingénieurs :

L'organisation du cursus permet sans difficulté les admissions parallèles.

L'arrivée d'élèves en provenance d'horizons aussi différents que les Classes Préparatoires aux Grandes Écoles, les Instituts Universitaires de Technologie, les Universités françaises et les Universités des pays étrangers, entraîne un brassage indispensable des idées et des cultures qui prédisposent l'Ingénieur ESME-Sudria à faire face aux transformations et à l'internationalisation de son métier.

PROCÉDURE D’ADMISSION PROPRE A L'ESME-Sudria

Tous les dossiers de candidature sont disponibles sur le site www.esme.fr ou sur simple demande au Service des Admissions.
(38, rue Molière, 94200 Ivry-sur-Seine, 01 56 20 62 05).

Au niveau de la 1ère Année, comme à celui de la 3ème Année après Bac, les admissions se font sur concours (en plusieurs sessions pour les élèves de Terminales, en une session pour les élèves des classes préparatoires scientifiques). En ce qui concerne les élèves diplômés de l'enseignement supérieur ou postulant pour une admission parallèle autre, l'admission se fait sur titre, dossier et entretien.

Les annales sont arrivées ! Préparez-vous au concours d'entrée en cliquant ici.

Quelle que soit la voie de recrutement et les épreuves, le projet professionnel du candidat et sa motivation sont déterminants lors de l'épreuve orale de synthèse.

Lla motivation du futur élève est un facteur tout aussi important que ses résultats académiques dans le processus de recrutement du « cycle préparatoire ». En effet, l’école cherche dès la rentrée des premières années à homogénéiser les connaissances en mathématiques et en physique en proposant une mise à niveau à ses élèves.

Il s'agit ensuite de maintenir un effort régulier dans la durée. Avec le contrôle continu suivi d'examens, il ne suffit pas de donner des grands coups de collier comme pour passer des concours. Mais les élèves du cycle ingénieur de l'ESME-Sudria doivent, en s'appuyant sur les cours magistraux et les supports de cours, se préparer aux travaux pratiques très fréquents dans les laboratoires qui nécessitent une bonne maîtrise des cours théoriques en amont. En fait, le futur ingénieur apprend autant en écoutant ses professeurs qu'en travaillant ensuite « sur la table » pour valider les concepts par l'expérience pratique.

Et, petit à petit, se consolide le socle des connaissances qui permet de progresser dans des couches de plus en plus techniques et de plus en plus imbriquées dans des systèmes complexes en pouvant faire appel à la palette très large dont sont dotés tous les élèves de l'École à la fois dans la maîtrise de la puissance électrique, comme en électronique, en informatique et en télécommunications.

A la manière du musicien qui ne peut pas se permettre de faire des fausses notes, l'ingénieur confirmé doit savoir construire et gérer les risques dans des métiers qui ne supportent pas les erreurs de calcul et les impasses techniques. Cette capacité est le résultat d'efforts continus confrontés à la dure réalité pratique de l'expérimentation scientifique.

C'est cette volonté d'apprendre à bâtir et à maîtriser des processus techniques, et ce sens de la rigueur que doivent repérer les jurys d'admission.