Nouveau partenariat international entre l'ESME Sudria et une université chinoise
Depuis mars, l'ESME Sudria a noué un nouveau partenariat avec une université chinoise, l'Institut de Technologie Pétrochimique de Beijing (BIPT China). Zhu Chen, étudiant du BIPT venu à l'ESME, présente son école et les perspectives de ce nouvel accord.
Pouvez-vous nous présenter le BIPT China ?
L'Institut Technologique Pétrochimique de Beijing (Beijing Shiyou Huagong Xueyuan) est un établissement d'établissement supérieur fondé en 1978 à l'initiative du gouvernement central chinois et la municipalité de Beijing. Aujourd'hui, l'université compte dix unités d'enseignements, parmi lesquelles les départements de génie chimique, de génie mécanique, d'ingénierie informatique, de science et génie des matériaux ou encore de physique et de mathématiques. Le campus est situé dans le district de Danxing, un cadre très agréable où les étudiants peuvent étudier dans des laboratoires de pointe neufs. Les champs de recherche clés de l'institut portent sur la chimie et la mécanique de pointe, les applications informatiques et le management des sciences techniques et économiques appliquées à l'environnement.
L'école se veut en phase avec son époque : concrète et réaliste, au plus proche des besoins de notre temps. Ces qualités ont d'ailleurs été reconnues : le BIPT China ayant reçu au fil des ans de nombreux prix universitaires pour l'excellence de ses enseignements, ses infrastructures et la vie de son campus. On compte une cinquantaine d'associations, où les quelques 8 000 étudiants s'épanouissent en parallèle de leur cursus.
Qu'attend le BIPT China de son nouveau partenariat avec l'ESME Sudria ?
Nos deux écoles forment aux métiers de l'ingénierie. Nous espérons pouvoir partager cette excellence et que les écoles apprennent l'une de l'autre. Par les échanges d'étudiants et d'enseignants à venir, nous espérons pouvoir élargir nos visions des choses, que ce soit dans l'ingénierie comme humainement. Par ailleurs, nous espérons bientôt pouvoir envoyer et recevoir des stagiaires dans les laboratoires des deux écoles, ainsi que des post-doctorants. Ces opérations d'enseignement de courte durée ne peuvent que renforcer les liens du partenariat. Enfin, un des objectifs appréciables à plus long terme serait la création d'un double diplôme entre les deux écoles, ainsi que le développement de recherches et de cours communs.