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La recherche à l'ESME Sudria

Si la mission principale d’une école d’ingénieurs est la formation, la recherche n’en est pas moins une mission primordiale qui trouve toute sa place à l’ESME Sudria et qui a connu un développement important ces dernières années. La stratégie de recherche est établie de manière à assurer la cohérence et la continuité des activités de recherche et de formation, tout en prenant en compte les aspects sociétaux et territoriaux.  

La recherche couvre l’ensemble des domaines de compétence dans la formation des ingénieurs à l’école, de l’énergie aux technologies de l’information et de la communication ; les axes de recherche s’inscrivent dans les grandes problématiques actuelles que sont la santé et l’autonomie (liées notamment au vieillissement de la population) ou la maîtrise de l’énergie (dans un contexte de crise énergétique et de mutations sociétales).

La recherche à l’ESME Sudria prend des formes complémentaires, allant de la recherche amont (en partenariat avec des laboratoires universitaires et institutionnels) au transfert de technologie (recherche contractuelle pour le compte d’un partenaire) en passant par la recherche partenariale (recherche impliquant plusieurs partenaires industriels et institutionnels et dont les retombées peuvent être industrielles à court terme comme académiques à plus long terme).

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Présentation des laboratoires de recherche et des projets innovants issus de la recherche à l'ESME Sudria

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Si la mission principale d’une école d’ingénieurs est la formation, la recherche n’en est pas moins une mission primordiale qui trouve toute sa place à l’ESME Sudria et qui a connu un développement important ces dernières années. La stratégie de recherche est établie de manière à assurer la cohérence et la continuité des activités de recherche et de formation, tout en prenant en compte les aspects sociétaux et territoriaux.

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Témoignage

Florent CHANDELIER

Promo 2004 - Master recherche co-fondateur et Vice-Président de la société Cadens Imaging au Canada

Le cursus Recherche et Innovation en dernière année de l’ESME Sudria m’a permis d’approfondir ma formation scientifique généraliste et de mettre en pratique les compétences précédemment acquises en gestion de projets, en combinant un diplôme d’ingénieur en traitement du signal et un Master Recherche en imagerie médicale. Prenant goût à la recherche appliquée, j’ai obtenu un doctorat en bio-mécanique de l’Université de Sherbrooke au Québec (Canada) en 2007. Fort d’un désir entrepreneurial, j’ai poursuivi en montant une start-up en imagerie médicale qui œuvre actuellement au dépistage des cancers du colon et du poumon. De plus, je conseille et je m’associe à diverses start-up universitaires afin de consolider leurs stratégies de spinoff, de structurer leurs plans de R&D, et de sécuriser le transfert et la valorisation de leur propriété intellectuelle. Enfin, je suis membre du Conseil international canadien en propriété intellectuelle, qui conseille le gouvernement sur cet aspect de sa politique interne et externe.

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Actualités

A propos de l'ESME Sudria

L'ESME Sudria est une école d'ingénieurs fondée en 1905 par Joachim Sudria. L'école est reconnue par l'Etat depuis 1922. L'école est habilitée par la Commission des Titres de l'Ingénieur (CTI) à délivrer son diplôme au nom de l'Etat. Le diplôme d'ingénieur de l'ESME Sudria est visé par le Ministère de l'Éducation Nationale. Le diplôme d'ingénieur de l'ESME Sudria confère le grade de Master. L'école est membre de la Conférence des Grandes Ecoles (CGE), de l'Union des Grandes Ecoles Indépendantes (UGEI) et de la Conférence des Directeurs des Ecoles Françaises d’Ingénieurs (CDEFI).

Infos pratiques

  • ESME SUDRIA
    38 rue Molière
    94200 Ivry-sur-Seine

    TEL : 01 56 20 62 00
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