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Ingénieur, une passion sans frontière pour une carrière ouverte
Ingénieur ESME : un titre reconnu qui ouvre une grande variété de « métiers ». Traditionnellement garant de la rigueur de tous les processus techniques en entreprise, il est de plus en plus souvent manager.
L'Ingénieur ESME Sudria : un généraliste de la complexité
On retrouve les ingénieurs ESME Sudria dans tous les secteurs de l'économie. L'ingénieur est en effet à l'origine de la plupart des produits, sinon des services.
Agrandir l'imageClassement des écoles d'ingénieurs
De la recherche fondamentale aux procédés, à la production, jusqu'à la mise sur le marché des produits innovants, il est aussi organisateur, chef de produit, chef d'équipe, manager.
De plus en plus impliqué dans les fonctions directoriales, l'ingénieur ESME Sudria est toujours au coeur de l'innovation.
C'est, en effet, la fonction de l'ingénieur qui apporte la réponse pratique à la question : comment transformer une idée/un concept en produit ou service compétitif répondant à une demande solvable dans la durée ?
Ajoutons que le métier d'ingénieur est aussi bien ouvert aux femmes qu'aux hommes dans des conditions identiques.
Si l'on trouve l'ingénieur ESME Sudria implanté à tous les échelons de l'entreprise, c'est qu'il a reçu une formation généraliste couvrant aussi bien les mathématiques et les sciences que l'économie, la connaissance de la vie internationale et la culture générale. La place importante prise par les projets et les stages dans la formation tend à le préparer à la réalité de son métier sous tous ses aspects et prépare donc soigneusement son intégration en entreprise.
Des métiers d'avenir
Cette profession souffre déjà d'un déficit d'effectifs à l'échelle mondiale, ce qui ouvre aux ingénieurs des perspectives d'avenir intéressantes.
Les prévisions de l'évolution de l'emploi de 1990 à 2010 par domaines professionnels, d'après les sources INSEE-DARES, sont les suivantes:
| Emploi (en milliers) | Taux de croissance (en %) | Création-d'emplois | destruction (en milliers) | |||
| 2000 | 2010 | 1990-2000 | 2000-2010 | 1990-2000 | 2000-2010 | |
| Etudes et Recherche | 257 | 427 | 50,8 | 66,3 | 86 | 170 |
| Informatique | 386 | 590 | 47 | 53 | 123 | 204 |
| Transports et Tourisme | 1738 | 2041 | 6,6 | 17,4 | 107 | 303 |
| Process | 1079 | 1255 | 2,6 | 16,3 | 27 | 176 |
| Maintenance | 620 | 704 | 3,3 | 13,6 | 20 | 84 |
Les fluctuations du marché de l'emploi ont certes une incidence sur le délai de placement de nos jeunes diplômés. Cependant, la notoriété de l'école, mesurée dans les entreprises par le nombre d'anciens élèves qui y ont fait ou y poursuivent actuellement leur carrière, contribue fortement au placement rapide de la plupart de nos élèves.
L'ingénieur vu par Hervé Laborne, Directeur
L'ingénieur du 21ème siècle devra posséder trois vertus : il lui faudra être créatif et innovant, capable de s'adapter à un environnement en mouvement permanent. Il devra être un communiquant, prêt à promouvoir ses idées en France et dans le monde, parce qu'il maîtrisera une, voire plusieurs langues étrangères. Enfin il devra posséder des capacités de management, aussi bien des hommes que des projets.
L'offre pédagogique de l'ESME Sudria intègre toutes ces données et forme un ingénieur prêt à affronter les grandes mutations technologiques de demain, qui conduiront à des systèmes de plus en plus complexes et interdisciplinaires. La formation est tournée délibérément vers l'applicatif, et l'apprentissage de la prise d'initiative indispensable à tout créateur se décline au travers de projets avec réalisations, dans un contexte où le monde industriel est dans les murs de l'école.