Un parcours école d'ingénieurs en 3 ans taillé sur mesure pour les élèves issus des CPGE
Pour profiter à plein des qualités engrangées dans les CPGE et développer l'esprit d'initiative et d'innovation caractéristique de l'école, la 1re Année du cursus ingénieur en 3 ans de l'ESME Sudria se définit autour de 5 grands axes :
- Intégration des sciences de l'ingénieur
- Initiation à la recherche et l'innovation
- Découverte des différents départements de l'école
- Acquisition de l'esprit « projets »
- Préparation active, culturelle et linguistique à l'international
Pendant cette 1ère Année, les élèves issus des CPGE suivent les cours ensemble, regroupés pour certains cours avec d'autres élèves issus des Admissions parallèles. L'année suivante, ils se fondront avec les élèves qui ont intégré l'école par les autres voies d'accès.
Le programme de 1re année ingénieur
Cette première année en école d'ingénieurs donne à l'étudiant la base de connaissances indispensables, tant dans le domaine scientifique et technique que dans le domaine linguistique et humain, à partir de laquelle il pourra devenir un expert dans le domaine de compétences de son choix. En plus d'un solide enseignement scientifique ponctué par un projet pratique, le programme de formation comprend en outre les séminaires d'ouverture, les enseignements transversaux, et le semestre international.
Une base de connaissances indispensable
La base de connaissance indispensable est commune à tous les futurs ingénieurs ESME Sudria, quelle que soit leur futur domaine d'expertise.
Les Unités d'Enseignement correspondantes concernent :
- Les mathématiques pour l'ingénieur.
- Les systèmes et l'électronique linéaire.
- L'énergie électrique.
- L'électronique numérique.
- L'informatique.
Un projet d'électronique met en exergue les capacités de créativité et d'innovation des étudiants, et est la première occasion de réaliser un système sur cahier des charges, avec réalisation pratique, rapport et soutenance orale.
Les enseignements transversaux
Ces enseignements constituent un tronc commun de formation suivi par tous, répartis sur l'ensemble des trois dernières années, auquel se joint l'apprentissage des langues et des techniques de communication. Ils sont orientés, au cours de cette première année, vers la connaissance du fonctionnement de l'entreprise.
Une formation spécifique en anglais permet d'atteindre rapidement un niveau en anglais permettant de suivre avec profit des enseignements dans cette langue, au cours du semestre international.
Les séminaires d'ouvertures
Au cours du premier semestre, les étudiants choisissent 3 séminaires d'ouverture parmi 20 qui leur sont proposés, dans les domaines « Technologies innovantes », « business et communication », et « géopolitique », afin d'acquérir une ouverture vers le monde. Ils sont ponctués par un rapport individuel. C'est la première occasion de se construire un parcours personnalisé.
Les thèmes retenus pour l'année 2010-2011 étaient les suivants :
| TECHNOLOGIES INNOVANTES |
- NTIC et convergences
- Véhicules intelligents
- Biométrie et sécurité
- Neurotechnologies et biotechnologies
- Ecoconception de l'habitat
- Internet et menaces sécuritaires
|
| BUSINESS ET COMMUNICATION |
- Le marketing de l'énergie,
- Communication d'entreprise et de crise,
- Environnement et business
- Le modèle du e-business
- Fondamentaux de la gestion du changement
- Stimuler la créativité
- La gestion du stress
- Incubateur, pépinière et start-up
|
| GEOPOLITIQUE |
- L'Europe et les questions géostratégiques
- Ressources énergétiques et problèmes stratégiques
- Les conflits du 21° siècle
- B.R.I.C. : les nouvelles superpuissances
- L'Afrique : un continent en évolution
- L'Amérique « number one » ?
|
Un semestre à l'international
Travailler à l'international, ce n'est pas seulement apprendre l'anglais ou une autre langue : c'est prendre l'habitude d'aller vers l'autre, de travailler avec des habitudes différentes, de tenir compte d'usages nouveaux dans les rapports humains. Cela ne s'apprend que dans la durée. Cette dimension est indispensable à l'ingénieur du 21° siècle.
En rupture avec l'usage traditionnel du séjour linguistique, tous les étudiants sont envoyés sur un semestre académique complet dans une université partenaire : le temps d'apprendre, de comprendre, de découvrir et d'avoir encore plus envie ...
Pour 2011-2012, 9 destinations sont proposées : Danemark, Hongrie, Ecosse, Angleterre, Irlande, USA, Liban, Chine et Afrique du Sud.
