La troisième année conclut le cycle “Bachelor” et donne à l’étudiant la base
de connaissances indispensables, tant dans le domaine scientifique et technique
que dans le domaine linguistique et humain, à partir de laquelle il pourra devenir
un expert dans le domaine de compétences qu’il aura choisi.
1er semestre : un expert en devenir
Les signaux et systèmes
- Théorie du signal
- Systèmes linéaires
- Communications analogiques
L’électronique analogique
- Filtrage et convertisseurs de signaux
- L’amplificateur opérationnel réel et ses paramètres
dynamiques et statiques
- Méthodologie et chaîne de traitements analogiques
L’électronique et les systèmes numériques
- Logique combinatoire et logique séquentielle
- Automates à états finis et protocoles de communication
- Microprocesseurs et microcontrôleurs
L’énergie et les machines électriques
- Production, distribution et transformation
- Fonctionnement des machines (à courant continu,
synchrones et asynchrones)
L’informatique
- Gestion de fichiers
- Bases de programmation
- Programmation évoluée et langage C
Langues vivantes
LV1 anglais
LV2 facultative
La formation pratique
Travaux pratiques
- Électronique
- Conversion de l’énergie
- Informatique
- Signal et télécommunications
Projet d’électronique, d’énergie ou d’informatique
avec réalisation pratique
2e semestre : semestre international
Plus de vingt destinations différentes
Témoignage
J’apprécie l’ESME Sudria qui propose en troisième année un
cursus diversifié comportant de nombreux cours très intéressants,
voire passionnants. Grâce aux nombreux TP effectués
chaque semaine, j’ai pu approfondir mes compétences,
ce qui m’a permis de mettre en pratique ce que j’avais vu
en théorie. Pour compléter le cursus, il est proposé des
séminaires d’ouverture, sous forme de conférences de six
heures. Durant ceux-ci, j’ai pu enrichir mes connaissances sur
des sujets tels que “ressources énergétiques et problèmes stratégiques”.
Cela est un plus dans ma formation car je souhaite
plus tard travailler dans l’énergie ; grâce à ce séminaire j’ai une
vision plus large du sujet.
Susan LAMOITIER - promo 2011 - étudia nte en troi sième année
Les temps forts
Les séminaires d’ouverture

Ces sessions sont concentrées sur une courte durée et
consacrées à un thème général complémentaire de l’enseignement
technologique ou scientifique.
Les étudiants
choisissent trois séminaires d’ouverture parmi les vingt qui
leur sont proposés, dans les domaines Technologies innovantes, Business et communication et Géopolitique afin
d’acquérir une ouverture vers le monde.
Technologies innovantes
Exemples :
- NTIC et convergences
- Véhicules intelligents
- Biométrie et sécurité
- Neurotechnologies et biotechnologies
- Éco-conception de l’habitat et habitat numérique
- Internet et menaces sécuritaires
Géopolitique
Exemples :
- L’Europe et les questions géostratégiques
- Les conflits du 21e siècle
- BRIC : les nouvelles superpuissances ?
- L’Afrique : un continent en évolution
- L’Amérique number one ?
- Ressources énergétiques et problèmes stratégiques
Business et communication
Exemples :
- Le marketing de l’énergie
- Communication d’entreprise et communication de crise
- Environnement et business
- Le modèle du e-business
- Fondamentaux de la gestion du changement
- Stimuler la créativité
- La gestion du stress
- Incubateur, pépinière et start-up
Le semestre international
Travailler à l’international, ce n’est pas seulement
apprendre l’anglais ou une autre langue : c’est prendre
l’habitude d’aller vers l’autre, de travailler de manière différente, de tenir compte d’usages nouveaux dans les
rapports humains. Cela ne s’apprend que dans la durée.
Cette dimension est indispensable à l’ingénieur du
21e siècle. C’est pourquoi l’ESME Sudria, en 3e année,
en rupture avec l’usage traditionnel du séjour linguistique,
envoie tous ses élèves faire un semestre complet
dans une université partenaire : le temps d’apprendre, de
comprendre, de découvrir et d’avoir encore plus envie…
A propos du semestre international
Pourquoi un semestre international ?
La découverte de nouvelles cultures, d’usages nouveaux dans les
rapports humains
Une première expérience pour s'habituer à aller vers l’autre
Une autre façon d’étudier
Une maîtrise de la langue anglaise
Une immersion totale
Un plus sur le CV
Une expérience unique
Comment se déroule-t-il ?
Il s’agit d’un semestre académique remplaçant le deuxième
semestre de la 3e année en France. Il comprend des modules
scientifiques et non-scientifiques équivalents à 30 crédits ECTS .
Il comporte également en général un projet.
Les étudiants partent en petits groupes de quelques élèves à une
vingtaine. Les cours sont tous dispensés en langue anglaise et en
présence d'étudiants de l'université de telle façon que l’immersion
soit totale. Les étudiants classent les universités partenaires de
leur choix par ordre de préférence.
Peut-on choisir son programme ?
Les étudiants choisissent leur destination en fonction de leur envie
de découvrir un autre pays, un autre continent, mais également
en fonction des cours que la Direction des études de l’ESME
Sudria a validés, en relation avec les universités partenaires.
Chacune est spécialisée dans un domaine d’expertise en
cohérence avec les programmes de l’ESME Sudria. Les étudiants
peuvent orienter leurs choix en fonction des domaines qu’ils ont
envie d’approfondir.
A titre d’exemples :
- Transmission and Distribution of Electrical Power
- Radio Systems Elements
- Computer Systems, Computer Architecture and Embedded Systems
- Web Development
- Microelectronics & nanofabrication
- Artificial Intelligence
- Signal processing
- Culture, Society, Management and Enterprise, Language
(Chinese, English)
Claude DELHOMME - Directrice des études - Cycle Bachelor