Ecole d'ingénieurs de l'innovation, des Sciences de L'Energie et des Technologies Avancées.

Un expert en devenir

La 3e année conclut le cycle “Bachelor” et donne à l’étudiant la base de connaissances indispensables, tant dans le domaine scientifique et technique que dans le domaine linguistique et humain, à partir de laquelle il pourra devenir un expert dans le domaine de compétences qu’il aura choisi.
Un séminaire d’harmonisation, situé au tout début de l’année permet aux nouveaux admis venant d’horizons très diversifiés d’acquérir rapidement un complément de formation grâce auquel leur intégration dans l’école se fera sans difficulté.

Le programme de formation comprend, outre les séminaires d’ouverture, les enseignements transversaux et le semestre international détaillés ci-dessous, un solide enseignement scientifique :

• Les maths pour l’ingénieur
• Les systèmes linéaires
• L’électronique linéaire
• Les concepts des télécommunications
• Énergie, convertisseur et automatique
• Électronique et systèmes numériques
• Informatique

Un projet d’électronique avec réalisation pratique met en exergue les capacités de créativité et d’innovation des étudiants.

En fin de 3e année, la maîtrise de la langue anglaise doit permettre aux élèves de suivre avec profit le semestre international. Cette maîtrise se traduira par l’obtention du niveau B2+ du cadre de référence européen.

Les séminaires d'ouverture

Les étudiants choisissent 5 séminaires d’ouverture parmi les 20 qui leur sont proposés, dans les domaines “Technologies Innovantes”, “Business et Communication”, et “Géopolitique” afin d’acquérir une ouverture vers le monde.

Technologies innovantes : 2 séminaires à choisir parmi 6* NTIC et convergences Véhicules intelligents Biométrie et sécurité Neurotechnologies et Biotechnologies Éco conception de l’habitat et Habitat numérique Internet et menaces sécuritaires Business et communication : 2 séminaires à choisir parmi 8* Le marketing de l’Énergie Communication d’Entreprise et Communication de crise Environnement et business Le modèle du e-business Fondamentaux de la gestion du changement Stimuler la créativité La gestion du stress Incubateur, pépinière et start-up Géopolitique : 1 séminaire à choisir parmi 6* L’Europe et les questions géostratégiques Ressources énergétiques et problèmes stratégiques Les conflits du 21ème siècle B.R.I.C. : les nouvelles superpuissances L’Afrique : un continent en évolution L’Amérique “number one” ? * Les séminaires sont ouverts à partir de 15 inscrits.

Les enseignements transversaux

Ces enseignements constituent un tronc commun de formation suivi par tous, réparti sur l’ensemble des années, auquel se joint l’apprentissage des langues et des techniques de communication. Ils sont orientés vers la connaissance du fonctionnement de l’entreprise. Fondamentaux de la gestion des entreprises Les institutions françaises Projet d’électronique Le projet d’électronique est la première occasion de réaliser un système sur cahier des charges, avec réalisation pratique, rapport et soutenance orale.

Alexandre FROMENTIN

Ingénieur contrôle commande AREVA NP

Je suis Ingénieur Contrôle-Commande pour les EPRs chez AREVA NP. Je travaille aujourd'hui en bureau d'étude sur le premier EPR en construction en Finlande.Mon travail se découpe en trois parties : la définition et la rédaction des scénarios de test du système de protection de l'EPR, la préparation et la simulation de ces scénarios, l'exécution de ces scénarios de test sur la plate-forme interconnectée et l'analyse des résultats. L'école m'a apporté une formation en génie électrique doublée d'une formation en informatique (tronc commun). Au-delà de la grande qualité de la formation en elle-même qui m’est utile tous les jours, l'ESME m'a surtout permis, par la partie pratique de sa formation, d'avoir un sens du concret. Cette qualité est très importante quand on travaille en bureau d'étude.