École d'Ingénieurs reconnue par l'État depuis 1922
Diplôme d'Ingénieur habilité par la CTI
Membre de la Conférence des Grandes Écoles (CGE)
Membre de l'Union des Grandes Écoles Indépendantes (UGEI)
La 5e année est le moment privilégié où l’élève consolide une expertise selon ses aspirations dans un domaine de son choix, finalisant ainsi son projet professionnel personnel.
Tous les domaines d’activités et les secteurs du monde de l’industrie ou de la recherche sont accessibles, au travers de quatre cursus originaux. Si le cursus Expertise permet au futur ingénieur de maîtriser un domaine technique de pointe, les trois autres proposent tous un double diplôme :
| Cursus Expertise |
Cursus Internationaux |
Cursus Recherche & Innovation |
Cursus Technologie & Management |
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| Pour qui ? | Avoir un fort intérêt pour les travaux pratiques et la mise en application des connaissances, faire aboutir des projets. |
Pour ceux qui veulent évoluer dans un contexte multiculturel, sur des thématiques de développement mondial et dans différents pays du monde. |
Pour les étudiants qui veulent approfondir un domaine scientifique, mener un projet de recherche et d’innovation, participer à la production de connaissances. |
Pour les futurs ingénieurs qui considèrent qu’ils doivent rapidement mettre en avant leurs compétences de manager. |
| Pourquoi ? | L’ingénieur doit apporter une valeur ajoutée scientifique et technique pour faire évoluer la société. |
Le développement technique est international et les entreprises doivent se développer et suivre les évolutions du monde. |
Parce que les ingénieurs et docteurs sont de plus en plus prisés par els entreprises pour leur expertise scientifique, leurs compétences en gestion de l’incertitude et leur capacité à affronter des problèmes complexes dans un contexte international. |
Un diplôme de management, en plus d’un diplôme d’ingénieur, ouvre les portes d’une carrière à double facette de haut niveau. |
| Et après ? | Dans un département de développement technique d’une entreprise de pointe, mettre en application efficacement toutes les connaissances acquises à l’ESME Sudria. |
Une carrière internationale pour acquérir des compétences et une ouverture d’esprit différentes. |
Devenir chercheur ou enseignant-chercheur dans le secteur de l’enseignement supérieur et de la recherche ou faire carrière en entreprise, en France ou à l’étranger. |
Quel meilleur bagage que de savoir manager des projets de grande envergure en s’appuyant sur des compétences techniques ? |
Programme et cursus de l'école
Une école d’ingénieurs actuelle doit répondre à des doubles impératifs : conjuguer le durable et l’innovation, l’acquisition de solides fondamentaux et la capacité à s’adapter rapidement, la force de quelques certitudes et la volonté de remise en cause fréquente.
L'ESME Sudria est une école d'ingénieurs fondée en 1905 par Joachim Sudria. L'école est reconnue par l'Etat depuis 1922. L'école est habilitée par la Commission des Titres de l'Ingénieur (CTI) à délivrer son diplôme au nom de l'Etat. Le diplôme d'ingénieur de l'ESME Sudria est visé par le Ministère de l'Éducation Nationale. Le diplôme d'ingénieur de l'ESME Sudria confère le grade de Master. L'école est membre de la Conférence des Grandes Ecoles (CGE), de l'Union des Grandes Ecoles Indépendantes (UGEI) et de la Conférence des Directeurs des Ecoles Françaises d’Ingénieurs (CDEFI).
Conférence des directeurs des écoles françaises d'ingénieurs |
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