École d'Ingénieurs reconnue par l'État depuis 1922
Diplôme d'Ingénieur habilité par la CTI
Membre de la Conférence des Grandes Écoles (CGE)
Membre de l'Union des Grandes Écoles Indépendantes (UGEI)
La 5e année est le moment privilégié où l’élève acquiert une expertise selon ses aspirations dans un domaine de son choix, finalisant ainsi son projet professionnel personnel.
Tous les domaines d’activités et les secteurs du monde de l’industrie ou de la recherche sont accessibles, au travers de quatre cursus originaux. Si le cursus Expertise permet au futur ingénieur de maîtriser un domaine technique de pointe, les trois autres proposent tous un double diplôme :
| Cursus International | Cursus Expertise | Cursus Technologie & Management | Cursus Recherche & Innovation | |
| Pour qui ? | J’aime travailler dans un contexte multiculturel, sur des thématiques de développement mondial. |
J’aime les travaux pratiques, mettre en application mes connaissances, faire aboutir des projets. |
Je pense qu’un ingénieur doit rapidement mettreen avant ses compétences de manager. |
J’aime l’expérimentation, les matières scientifiques, la confrontation d’idées. |
| Pourquoi ? | Parce que le développement technique est multinational, et que les entreprises doivent se développer à l’international. |
Pour moi, l’ingénieur doit avoir une valeur ajoutée scientifique et technique, pour aider la société à progresser. |
Un diplôme de management, en plus de mon diplôme d’ingénieur, m’ouvre les portes d’une carrière de haut niveau. |
Je veux éventuellement poursuivre mes études par un doctorat en entreprise ou en laboratoire universitaire. |
| Et après ? | Le monde de l’entreprise et toutes les entreprises du monde me sont offerts, parce que le monde de demain sera multinational. |
Dans un département de développement technique d’une entreprise de pointe, je pourrai efficacement mettre en application ce que j’ai appris à l’ESME Sudria. |
Je veux manager des projets de grande envergure, en m’appuyant sur mes compétences techniques. |
Je serai ingénieur - chercheur dans un centre de recherche, ou bien je serai enseignant - chercheur dans l’enseignement supérieur en France ou à l’étranger. |
Le cursus Expertise caractérise l’ingénieur ESME Sudria, reconnu au sein des entreprises pour son savoir-faire technique et scientifique dans des disciplines dont les enseignements de haut niveau sont sans cesse adaptés et renouvelés.
Le cursus Expertise se déroule intégralement à l’ESME Sudria. D’octobre à décembre, les élèves poursuivent les enseignements correspondant à la Majeure technologique choisie l’année précédente.
Pour compléter le premier semestre, ils choisissent de janvier à mars l’une des voies d’Expertise suivantes, en fonction de la Majeure précédemment suivie :
Tout au long de ce semestre, le projet interne de recherche fait office de fil conducteur. Le second semestre est dédié au stage de fin d'études dans une entreprise en France ou à l’étranger. Un rapport de stage et une soutenance orale couronnent la formation d’ingénieur ESME Sudria.
Mon projet de fin d’études a été une expérience clé dans ma scolarité. Nous avons travaillé en trinôme sur l’analyse d’images magnéto-optiques de cartes bancaires pour les experts en criminalistique de l’Institut de recherche criminelle de la gendarmerie nationale (IRCGN), dans le domaine très concret de la lutte contre la fraude bancaire.
Notre investissement a été récompensé : nous avons eu l’opportunité de présenter nos résultats lors d’un colloque international organisé par EUROPOL, l'office européen de police. Notre projet a reçu le prix Innovation et Créativité décerné lors du Symposium de l'école. Enfin, ce projet a été une passerelle pour l’obtention de mon stage en télédétection hyperspectrale.
Nicolas Pohyer - Promo 2010 - Chef de projet achats The Maesa Group
Tout au long de leur scolarité, les étudiants de l’ESME Sudria réalisent des projets de complexité croissante.
C’est avec les projets de fin d’études que les élèves révèlent tout leur potentiel d’ingénieur : par équipes, ils conçoivent
et réalisent un projet d’ingénieur qui s’intègre dans la thématique technologique étudiée.
Point d’orgue de cette
dernière année, les meilleurs projets sont présentés par les élèves lors du Symposium annuel, devant un parterre d’industriels référents.
Véritable tremplin vers l’emploi, facilitateur d’insertion professionnelle, le stage de fin d’études, d’une durée minimale de cinq mois, permet à l’élève de mettre en oeuvre sur le terrain les compétences qu’il a acquises pendant sa formation d’ingénieur.
La 5e année propose une formation en lien étroit avec les attentes du monde de l’industrie, dont les acteurs se succèdent dans des conférences très appréciées des élèves, impatients de découvrir la vie professionnelle.
Quand un élève de terminale intègre une école d’ingénieur pluridisciplinaire comme l’ESME Sudria, il n’a pas encore conscience de la réalité du métier d’ingénieur. Le parcours proposé, basé sur un socle commun de connaissances, et les nombreux stages en entreprise, lui laissent le temps de peaufiner son projet professionnel personnel et d’appréhender les nombreux métiers d’ingénieur qui lui seront accessibles, en fonction de ses compétences et de ses appétences. Les quatre cursus de 5e année ont été conçus pour ouvrir en grand toutes les portes menant aux différents métiers d’ingénieur.
Les quatre cursus sont présentés en début du cycle Master, en 4e année, par leurs différents responsables. Les spécificités de chaque cursus sont clairement expliquées, de sorte que l’élève puisse prendre sa décision de façon sereine. Des diplômés ayant suivi tel ou tel cursus viennent rencontrer les élèves afin de leur parler de leur expérience et de l'impact positif pour leurs débuts professionnels. Tout au long de la 4e année, l’équipe pédagogique de l’école reste disponible pour écouter et conseiller les élèves, pour que leur choix final ne soit en aucun cas laissé au hasard.
Le cursus Expertise reste encore aujourd’hui celui qui est suivi majoritairement par les élèves, même si les trois autres voient leurs effectifs augmenter chaque année. Le contenu des différentes voies du cursus Expertise résulte d’une analyse fine des besoins en recrutement de nos partenaires industriels, via le conseil de perfectionnement de l’école, qui nous livre périodiquement ses recommandations. Tout en veillant en permanence à la qualité de nos enseignements, nous considérons l’excellence du taux d’insertion professionnelle de nos diplômés comme un objectif majeur.
Hervé COUM - Directeur de la formation
Très prisé des universitaires anglo-saxons, le titre de docteur - ingénieur, obtenu après huit ans d’études post-bac, devient de plus en plus reconnu en France, dans les laboratoires publics et privés, ainsi que chez les industriels qui souhaitent valoriser leur recherche et développement. Reconnu mondialement, le titre de docteur est le gage d’une carrière riche en échanges professionnels et culturels avec les scientifiques du monde entier.
Les élèves qui le souhaitent peuvent réaliser un cursus imbriqué entre un Master Recherche universitaire, conformément aux accords qui lient l’ESME Sudria aux écoles doctorales ST ITS (Université Paris Sud, ENS Cachan Sup elec) et MST IC (Université Paris Est Créteil), et les voies d’Expertise du cursus technologique de l’ESME Sudria. Les élèves suivant ce cursus obtiennent le diplôme d’ingénieur de l’ESME Sudria et le Master Recherche de l’université concernée, leur ouvrant grand les portes vers un doctorat.
Les domaines couverts par ce cursus sont :
Un stage en laboratoire ou en centre de recherche parachève ce cursus de plus en plus recherché.
Le cursus Recherche et Innovation en dernière année de l’ESME Sudria m’a permis d’approfondir ma formation scientifique généraliste et de mettre en pratique les compétences précédemment acquises en gestion de projets, en combinant un diplôme d’ingénieur en traitement du signal et un Master Recherche en imagerie médicale. Prenant goût à la recherche appliquée, j’ai obtenu un doctorat en bio-mécanique de l’Université de Sherbrooke au Québec (Canada) en 2007.
Fort d’un désir entrepreneurial, j’ai poursuivi en montant une start-up en imagerie médicale qui oeuvre actuellement au dépistage des cancers du colon et du poumon. De plus, je conseille et je m’associe à diverses start-up universitaires afin de consolider leurs stratégies de spinoff, de structurer leurs plans de R&D, et de sécuriser le transfert et la valorisation de leur propriété intellectuelle. Enfin, je suis membre du Conseil international canadien en propriété intellectuelle, qui conseille le gouvernement sur cet aspect de sa politique interne et externe.
Florent Chandelier - Promo 2004 - Master Recherche - Co-fondateur et Vice-Président de la société Cadens Imaging au Canada
Scientifique et technologue, l’ingénieur est avant tout un manager au sein de l’entreprise. En choisissant un MBA spécialisé en plus de son diplôme d’ingénieur, l’élève possède un CV très recherché par les sociétés de services et de conseil stratégique en entreprise.
L’élève qui choisit de renforcer cette dimension managériale poursuivra au premier semestre les enseignements de la Majeure technologique de son choix à l’ESME Sudria, et réalisera parallèlement un projet interne de recherche.
Dès janvier, il rejoint l’ISG (Institut Supérieur de Gestion), où il intègre une formation qui lui délivrera, en plus de son titre d’ingénieur ESME Sudria, un MBA spécialisé de l’ISG dans l’un des domaines suivants :
Les études à l’ISG comprennent des cours de tronc commun de deux mois, des cours de spécialisation de trois mois, et un stage en entreprise de six mois. Une convention lie l’ISG et l’ESME Sudria, qui garantit la qualité du cursus et un suivi personnalisé des élèves par les deux grandes écoles. Au final, le cursus Management permet l’obtention d’un diplôme d’ingénieur et d’un MBA spécialisé en optimisant la durée et le coût des études.
L’Institut Supérieur de Gestion, fondé en 1967, fait partie des
Grandes écoles de commerce en France.
La philosophie de l’ISG
repose sur les quatre piliers fondateurs de l’école : l’envie d’entreprendre,
la créativité à 360º, l’ouverture aux mondes et la
confiance en soi et aux autres.
Depuis quarante ans, l’ISG a acquis une reconnaissance internationale grâce aux accréditations : ACBSP et IACBE, il est aussi membre de l’EFMD, de l’AACSB et CLADEA. Depuis 2009, l’ISG délivre le Grade de Master. L’école est également membre de l’American Chamber of Paris et partenaire de l’UNIDO.
Suite à un stage dans le domaine des bilans énergétiques, je me suis orienté vers le cursus double compétence de l’ESME Sudria, en suivant les cours du MBA spécialisé en Management du développement durable à l’ISG. Ce cursus m’a permis de côtoyer des auto-entrepreneurs, des consultants, des salariés en formation, avec pour certains des carrières de plus de vingt ans dans la logistique, la communication, la qualité, et aussi des jeunes diplômés d’autres écoles. Cet échange d’expériences cumulé à l’enseignement de MBA en droit, gestion du changement et ressources humaines m’a rapidement permis de décrocher un stage au sein de la division HSE de Total . Fort de mes compétences d’ingénieur et de manager, j’ai pu dialoguer efficacement avec les ingénieurs et responsables techniques et faire le lien entre eux et le département de développement durable. J’envisage actuellement un VIE en environnement aux Etats-Unis dans lequel les deux compétences d’ingénieur et de spécialiste en développement durable sont requises.
Jean-Aymeric Costa - PROMO 2011 - MBA Spécialisé Management du Développement Durable à l'ISG
Programme et cursus de l'école
Une école d’ingénieurs actuelle doit répondre à des doubles impératifs : conjuguer le durable et l’innovation, l’acquisition de solides fondamentaux et la capacité à s’adapter rapidement, la force de quelques certitudes et la volonté de remise en cause fréquente.
L'ESME Sudria est une école d'ingénieurs fondée en 1905 par Joachim Sudria. L'école est reconnue par l'Etat depuis 1922. L'école est habilitée par la Commission des Titres de l'Ingénieur (CTI) à délivrer son diplôme au nom de l'Etat. Le diplôme d'ingénieur de l'ESME Sudria est visé par le Ministère de l'Éducation Nationale. Le diplôme d'ingénieur de l'ESME Sudria confère le grade de Master. L'école est membre de la Conférence des Grandes Ecoles (CGE) et de l'Union des Grandes Ecoles Indépendantes (UGEI).