À L’ESME ET NULLE PART AILLEURS
L’ESME a développé une pédagogie adaptable, ouverte, efficace, en parfaite adéquation avec les attentes des industriels et les enjeux technologiques et écologiques de demain. Entièrement mobilisée pour la réussite de ses étudiants, l’école a conçu un projet pédagogique basé sur les compétences de l’innovation responsable pour les accompagner vers l’autonomie et la prise de responsabilité.
BOOSTER : UNE RENTRÉE EN DOUCEUR POUR BIEN RÉUSSIR SA PREMIÈRE ANNÉE !
Les élèves de Terminale qui, en plus de devoir s’adapter à la nouvelle formule du Baccalauréat, ont également dû faire face à des enseignements tantôt en présentiel, tantôt en distanciel.
L’ESME a souhaité donner un coup de pouce à ses futurs étudiants de 1re année en lançant dès septembre 2021 le dispositif Booster !
- Une semaine d’immersion d’anglais
- Quatre semaines d’ateliers méthodologiques, cours de rappel et homogénéisation des connaissances, d’activités de cohésion et conférences
- Une semaine de Créathon , lié au biomimétisme et organisé en partenariat avec l’association Makesense et le CEEBIOS : « s’inspirer du vivant pour créer son projet étudiant à impact sociétal ».
Cette période d’acclimatation progressive étalée sur les 6 premières semaines de l’année a pour objectif de faciliter l’intégration des nouveaux étudiants et de faire le point sur ses compétences, se remettre à niveau, découvrir le campus et ses étudiants et appréhender des études d’ingénieur tournées vers l’innovation responsable.
LES PARCOURS DÈS LA PRÉPA :
L’ESME propose à chaque étudiant de personnaliser son cursus ingénieur dès la première année en testant plusieurs parcours autour des domaines et métiers de l’ingénieur :
RETROUVEZ L’ACTUALITÉ DE LA FORMATION INGÉNIEURS ET DES BACHELORS EN INGÉNIERIE.
UNE NOUVELLE UNITÉ D’ENSEIGNEMENT : MIR « MÉTHODE DE L’INGÉNIEUR RESPONSABLE »
L’ESME lance une nouvelle unité d’enseignement en 1e année de cursus ingénieur nommée « Méthodes de l’Ingénieur Responsable ».
Cette unité d’enseignement fait collaborer les enseignements des sciences physiques et techniques appliquées, des sciences du vivant et sciences et société. Basée sur le travail en groupe, le digital learning et l’élaboration d’un projet d’innovation responsable, cette unité a pour objectif d’apporter une vision innovante sur l’apprentissage des méthodes et compétences de l’ingénieur.
DU COACHING PERSONNALISÉ
Une équipe d’enseignants assurent les enseignements fondamentaux à l’ESME et encadrent en permanence les étudiants à travers le suivi des projets et le coaching.
LE CYCLE ANGLOPHONE
Rejoignez une classe composée d’étudiants internationaux avec des cours 100% enseignés en anglais. Les 6 parcours de découverte sont accessibles aux étudiants de cette section !
L’ENGAGEMENT DES ÉTUDIANTS RÉCOMPENSÉS
Les étudiants sont amenés à développer leur prise d’initiative, à être autonomes et à prendre des responsabilités à travers des travaux dirigés ou travaux de groupe ou au cours d’activités associatives : élaborations des projets, gestion des budgets, management des équipes et développement de forts liens humains !
COLLABORATIONS AVEC LES ÉCOLES PARTENAIRES
L’étudiant a de multiples occasions pour enrichir son parcours d’ingénieur à travers les partenariats proposés par l’ESME :
- e-artsup dans le cadre du parcours Ingénieur–Designer
- L’ESME propose un diplôme de spécialisation Sup’Biotech dans le cadre du parcours Biotech & Santé
- Découvrez les Masters spécialisés en partenariat avec CentraleSupélec.
- L’ESME propose un double diplôme avec l’ISG dans le cadre du parcours Ingénieur – Manager
LE PROJET PROFESSIONNEL PERSONNALISÉ
Tout au long de sa scolarité, l’étudiant construit son Projet Professionnel Personnalisé grâce à des rencontres d’entreprises, conférences, workshop, startup dating, forum et visites d’entreprises et des stages. La formation ingénieur est complétée par l’acquisition des soft skills et de compétences managériales, la connaissance des entreprises, les enjeux sociaux économiques, le management de projet, le management de l’innovation et l’entrepreneuriat.
Un premier bilan s’effectue en 3e année au cours d’une « Semaine des Métiers » dédiée.
