École d'Ingénieurs reconnue par l'État depuis 1922
Diplôme d'Ingénieur habilité par la CTI
Membre de la Conférence des Grandes Écoles (CGE)
Membre de l'Union des Grandes Écoles Indépendantes (UGEI)
La volonté de positionner l'ESME Sudria comme l'une des écoles d'ingénieurs en tête dans les domaines de l'innovation, de l'initiative et de l'ouverture a conduit à renforcer très significativement les moyens mis à la disposition des étudiants, des enseignants et des chercheurs ainsi que des personnels.
À la rentrée 2012, l'école s'installe dans un immeuble de plus de 2 000 m2, au coeur du quartier de Montparnasse et face au passionnant complexe de l'Institut Pasteur avec ses pôles d'innovation mondialement reconnus.
Dans la ville donc dans la vie, cette implantation permettra de faciliter le quotidien des étudiants dans un contexte exceptionnel.
Les locaux de l'ESME Sudria au sein du Campus du Groupe IONIS à Paris Ivry comptent plus de 10 000 m2 et permettent aux étudiants de l'école de croiser d'autres futurs ingénieurs spécialisés dans l'air et l'espace, ceux de l'IPSA. L'ESME Sudria continuera à profiter des potentialités de ces locaux (en particulier dans le cadre de la vie associative). Par ailleurs, le campus actuel sera particulièrement dédié aux étudiants de 4e et 5e années (grands amphis, laboratoires de recherche…).
À la rentrée 2012, l’ESME Sudria a créé de nouveaux sites à Lille et à Lyon. Les étudiants peuvent ainsi y étudier les trois premières années avant de conclure leurs études sur le campus de Paris-Ivry pour les 4e et 5e années.
Ainsi l’école, tout en s’installant dans des villes réputées pour leur dynamisme, se rapproche des futurs ingénieurs en leur permettant d’étudier dans les meilleures conditions.
Lille et Lyon sont respectivement première et seconde au Palmarès exclusif L’Entreprise-Coface Services paru dans le numéro 304 du magazine L’entreprise d’octobre 2011 sous le titre “Les villes où il fait bon innover”. Dans cette étude 113 agglomérations françaises étaient passées à la loupe.
Il n’est pas toujours facile pour un jeune bachelier ou un bac +2 de “monter” à Paris. Le transport, l’hébergement et donc les moyens associés peuvent devenir un obstacle réellement insurmontable. Alors si l’élève présente des difficultés financières pour suivre une scolarité la plus agréable possible c’est à l’école de se déplacer.
A cet essaimage des trois premières années à Lyon et à Lille correspondront un encadrement, un corps enseignant et des locaux à la hauteur de l’école parisienne. Le Groupe Ionis est implanté depuis plus de quinze ans dans ces villes qui ne sont qu’à une ou deux heures de la capitale. Ce que nous allons réaliser, de nombreuses entreprises ont su le développer. Pour autant, l’ensemble des élèves des trois sites achèveront leurs études à l’ESME Sudria, en l’occurrence les 4e et 5e années sur le site parisien et dans les locaux dédiés aux laboratoires à Ivry-sur-Seine.
Ces 3 sites, Paris, Lille et Lyon, ont en commun une dynamique importante. Ce critère est particulièrement sensible car il est en parfaite cohérence avec notre vision du développement. Paris compte 28 Grandes écoles membres de la CGE(Conférence des Grandes écoles) et 56 en région parisienne sans compter les antennes. Lille compte 7 Grandes écoles de la CGE et 15 en région Nord Pas-de-Calais. Lyon compte 5 Grandes écoles membres de la CGE et 32 dans la région Rhône-Alpes. Lyon est, par ailleurs, la 2e ville étudiante de France.
Ces sites sont d’une importance considérable quant au rayonnement qu’ils procurent. Il n’est pas étonnant que Lyon et Lille occupent les deux premières places de l’étude menée en octobre 2011 par l’Entreprise et la Coface sur les villes les plus tournées vers l’innovation.
La synergie induite par toutes ces composantes favorise inévitablement l’émergence d’idées nouvelles et par conséquent accroît l’innovation, les produits nouveaux, la richesse donc la création d’emplois.
Ces sites sont donc tout à fait appropriés pour accompagner la dynamique que nous voulons créer pour notre école. Il va sans dire que l’on retrouve également une cohérence entre nos thématiques et les pôles de compétitivité portés par ces régions. Centenaire, certes, mais ô combien dynamique et toujours jeune.
Roger Ceschi - Directeur général de l’ESME Sudria.
Notre rôle est d’anticiper les thématiques les plus porteuses en termes de besoins à la fois techniques et sociétaux. Pour cela il faut des futurs ingénieurs qui aient le sens de l’innovation, de l’initiative et de l’ouverture.
Présentation de l'école par son directeur, ses professeurs et ses étudiants
L’ESME Sudria forme des ingénieurs multidisciplinaires, professionnels majeurs des secteurs et des technologies d’avenir. Cette réalité tient aux trois composantes de sa modernité pédagogique: l’importance de l’esprit d’innovation; l’omniprésence du projet et de l’initiative; une très large ouverture internationale, humaine, culturelle ou scientifique.
L'ESME Sudria est une école d'ingénieurs fondée en 1905 par Joachim Sudria. L'école est reconnue par l'Etat depuis 1922. L'école est habilitée par la Commission des Titres de l'Ingénieur (CTI) à délivrer son diplôme au nom de l'Etat. Le diplôme d'ingénieur de l'ESME Sudria est visé par le Ministère de l'Éducation Nationale. Le diplôme d'ingénieur de l'ESME Sudria confère le grade de Master. L'école est membre de la Conférence des Grandes Ecoles (CGE), de l'Union des Grandes Ecoles Indépendantes (UGEI) et de la Conférence des Directeurs des Ecoles Françaises d’Ingénieurs (CDEFI).
Conférence des directeurs des écoles françaises d'ingénieurs |
|