Entreprises, associations : faites équipe avec nos étudiants
C’est la dernière ligne droite pour nos étudiants ingénieurs : le projet de fin d’études. Pendant plusieurs mois, ils mettent leurs compétences au service de structures qui veulent concevoir, tester ou améliorer une solution.
Entreprises, start-up, associations… à vous de leur confier le projet qui animera les derniers instants de leur formation. Un défi réel, une idée à transformer, un besoin à explorer ? Ils s’en emparent, le font grandir, le mènent à terme. Pour eux, c’est l’aboutissement. Pour vous, un regard neuf et une énergie prête à tout bousculer.
Pourquoi proposer un projet ?
En proposant un projet à nos étudiants, vous leur offrez une mission concrète, ancrée dans vos besoins. Ils s’en emparent, posent des questions, expérimentent, cherchent des solutions et font avancer le sujet. C’est aussi une belle occasion de découvrir de jeunes ingénieurs en action et d’identifier des profils prometteurs.
Jusqu’au 27 juin 2025
Dépôt des projets
Fin septembre 2025
Validation finale des projets par les responsables pédagogiques de l’école incluant d’éventuels échanges avec l’entreprise.
Première quinzaine d’octobre 2025
Présentation des projets aux étudiants
Octobre 2025 à mi-mars 2026
Réalisation du projet et pilotage par l’entreprise ou un enseignant de l’école
Mi-janvier 2026
Soutenance d’avancement
1ère ou 2ème semaine de mars 2026 :
Soutenance finale
Fin mars 2026
Les Master Projects – Concours du meilleurs projet de fin d’études
Les compétences de nos étudiants par domaines
Les projets proposés doivent s’appuyer sur les grands domaines d’expertise de l’ESME. Chaque domaine regroupe un ensemble de compétences techniques et scientifiques que nos étudiants mobilisent pour concevoir, développer ou optimiser des solutions concrètes.
Énergie & Environnement
Réduire l’empreinte carbone, garantir l’accès à l’énergie, aider les villes et les industries à changer de cap : dans un monde en transition, nos étudiants conçoivent des solutions concrètes pour produire, stocker et consommer l’énergie autrement.
Compétences clés :
- Technologie des énergies renouvelables
- Optimisation et efficacité énergétique : optimisation de la consommation énergétique, innovation et efficacité dans les infrastructures énergétiques
- Réseaux et infrastructures intelligents : réseaux électriques intelligents, bâtiments à énergie positive, réseaux électriques, moyens de stockage
- Conversion et électronique de puissance : convertisseurs de puissance et dimensionnement d’une chaîne de conversion
- Transport, distribution et production de l’énergie
Majeures associées :
- Conversion d’énergie
- Énergies renouvelables & Smart Grids
- Management de la transition énergétique (en apprentissage)
- Power Conversion & Renewable Energy (en anglais)
Robotique & Numérique
Un robot capable d’agir de manière autonome, une machine qui interprète son environnement, un système qui se protège des attaques : nos étudiants explorent les technologies qui structurent le monde connecté.
Compétences clés :
- Robotique et systèmes automatisés : contrôle commande, automatisation, motorisation, capteurs
- Intelligence artificielle : machine learning / deep learning, NLP, reinforcement learning, réseaux de neurones convolutifs
- Analyse de données et technologies avancées : traitement d’images, Big Data, Blockchain
- Cybersécurité et gestion des risques : sécurité des systèmes d’information et web, penetration test, forensics, analyse et gestion de risques
Majeures associées :
- Mécatronique
- Intelligence artificielle
- Cybersecurity (en anglais)
- Stratégie des systèmes d’information (en apprentissage)
Aéronautique & Transports intelligents
Rendre les vols plus sûrs, repenser le train pour la transition écologique, faire décoller un drone, programmer un véhicule autonome : ce domaine plonge au cœur des systèmes complexes qui orchestrent la mobilité moderne.
Compétences clés :
- Machines et systèmes électromécaniques : machines électriques, hybridation des véhicules et systèmes de gestion d’énergie
- Électronique et circuits embarqués : électronique de puissance, synthèse de circuits numériques FPGA, conception CAO
- Systèmes embarqués et développement logiciel : architecture d’OS embarqués, informatique à temps réel, outils de développement microsystèmes
- Perception et aide à la conduite : systèmes avancés d’aide à la conduite, perception et fusion multi-capteurs
- Communication et connectivité automobile : réseaux de communication pour l’automobile
Majeures associées :
- Systèmes embarqués (en apprentissage)
- Systèmes embarqués – Avionique & défense
- Motorisation électrique & véhicules autonomes
Design & Innovation
Innover, ce n’est pas seulement avoir une idée, c’est réussir à la rendre utile. Comprendre un besoin, imaginer une réponse, la tester, l’ajuster : nos étudiants transforment la complexité en expériences simples et concrètes.
Compétences clés :
- Design et innovation centrée utilisateur : méthodologie du design thinking, UX, création d’expériences innovantes, éco-conception
- Modélisation et ingénierie mécanique : maîtrise des théories de structure, RDM, des outils de modélisation 3D (rhino3D, Solidwork/fusion360), process industriels additifs
- Formalisation de services IoT
- Technologies Cloud, réseaux, virtualisation et cybersécurité
- Traitement de données et application des techniques de Machine Learning
Majeures associées :
- Ingénieur designer
- Ingénieur de la transformation digitale
- Smart and Secure IoT for Innovation and Defense Systems
Biotech & Santé
Un robot chirurgical, une IA de diagnostic, une prothèse connectée : au croisement des sciences du vivant et de la technologie, nos étudiants imaginent les outils qui améliorent les soins et changent des vies.
Compétences clés :
- Technologie et robotique médicales : ergonomie, biomécanique et robotique médicale, dispositifs médicaux / signaux physiologiques, biosignal, Brain Computer Interface, CAO mécanique
- Imagerie et traitement de données biomédicales : traitement et analyse d’images biomédicales
- Intelligence artificielle et data science en santé
- Interface et expérience utilisateur appliquées à la santé : IHM santé, UX design
- Technologies immersives : AR/VR et applications à la prévention et à la thérapie
- Compréhension des systèmes d’information et du cadre réglementaire : workflow et systèmes d’information hospitaliers, écosystème santé, modèles économiques, éthique et règlementaire (CNIL, RGPD…)
Majeures associées :
Business & Finance
Entre data, stratégie et décision, ce domaine forme des ingénieurs capables d’analyser, de modéliser et d’anticiper. Les étudiants y transforment la donnée en outil d’aide à la décision économique et financière.
Compétences :
- Finance quantitative et modélisation : calcul stochastique, produits dérivés, stratégies de couvertures des risques, risk management
- Développement et outils financiers, dont VBA
- Technologies et architecture : blockchain & cryptomonnaie, architecture et service Cloud, base de données NoSQL
- Data science et intelligence artificielle : Machine Learning & Deep Learning, Data Mining, système de recommandation, analyse des réseaux sociaux
- Big Data et gestion des données
Majeures associées :
Comment déposer un dossier un projet pour l’année en cours (2025-2026) ?
Vous souhaitez confier un projet à une équipe d’élèves ingénieurs de 5e année à l’ESME ? Voici les grandes étapes de ce partenariat.
- Dépôt du projet : date limite d’envoi au 27 juin 2025. Soumettez votre proposition via le formulaire d’appel à projets, en précisant vos besoins, les objectifs et les résultats attendus.
- Examen des projets et selection : septembre 2025. Les enseignants-chercheurs ainsi que les responsables pédagogiques de l’ESME étudient chaque sujet et échangent avec vous pour en préciser les contours techniques avant validation.
- Attribution du projet : octobre 2025. Les projets validés sont proposés aux étudiants de 5ᵉ année, qu’ils soient en formation d’ingénieur sous statut étudiant ou en apprentissage.
- Réalisation : d’octobre 2025 à mars 2026. Une équipe d’étudiants travaille sur votre projet selon deux formats possibles :
- Encadrement par l’entreprise : vous assurez le suivi du projet (en moyenne une fois par semaine), en présentiel ou à distance. Une convention de projet étudiants est alors signée entre votre structure, l’ESME et les étudiants. Dans le cas où l’entreprise porteuse du projet souhaite se réserver la propriété intellectuelle des travaux réalisés, celle-ci doit prévoir une compensation pécuniaire pour les étudiants.
- Encadrement par un enseignant de l’école : un contrat de collaboration de recherche est établi et les étudiants bénéficient des ressources techniques de l’école (laboratoires, atelier de fabrication numérique, équipements…). C’est pourquoi une participation de 2 340 € HT est demandée. Les frais inhérents au projet (fournitures, matériels…) restent à la charge de l’entreprise.
- Soutenances : janvier et mars 2026. Deux soutenances rythment la fin du projet : une première en janvier, puis la soutenance finale en mars. L’entreprise s’engage à participer à ces deux étapes.
Pour résumer : le calendrier
Jusqu’au 27 juin 2025
Dépôt des projets
Fin septembre 2025
Validation finale des projets par les responsables pédagogiques de l’école incluant d’éventuels échanges avec l’entreprise.
Première quinzaine d’octobre 2025
Présentation des projets aux étudiants
Octobre 2025 à mi-mars 2026
Réalisation du projet et pilotage par l’entreprise ou un enseignant de l’école
Mi-janvier 2026
Soutenance d’avancement
1ère ou 2ème semaine de mars 2026 :
Soutenance finale
Fin mars 2026
Les Master Projects – Concours du meilleurs projet de fin d’études
Zoom sur les Master Projects
Les Master Projects sont la grande compétition de fin d’études de l’ESME. Chaque année, les meilleurs projets d’ingénieurs y sont présentés devant un jury de professionnels. Véritable aboutissement du parcours, cet événement met en lumière les innovations les plus ambitieuses imaginées par les étudiants : prototypes, dispositifs technologiques, solutions concrètes à des enjeux industriels ou sociétaux. C’est le moment où cinq années d’apprentissage se traduisent en réalisations tangibles et où les talents s’affirment.
Appel à projet réalisé avec le soutien de
